Λάρισα: Οι επιτυχόντες του Μαθηματικού Διαγωνισμού "Θαλής"

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία ανακοίνωσε σήμερα τα ονόματα των μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό "ΘΑΛΗΣ" που διεξήχθη στις 5/11/2021. 17 συνολικά μαθητές σχολείων του Νομού Λάρισας πήραν το πολυπόθητο εισιτήριο για την επόμενη φάση του διαγωνισμού.

Φέτος, όπως και πέρυσι λόγω των ειδικών συνθηκών που δημιουργεί η πανδημία του Covid-19, δεν θα διεξαχθεί η δεύτερη φάση του διαγωνισμού με την επωνυμία" ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ". Κατά συνέπεια οι 17 Λαρισαίοι μαθητές και τα υπόλοιπα παιδιά από τις άλλες περιοχές της χώρας θα λάβουν απευθείας μέρος στην 3η και τελική φάση, που είναι η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Αρχιμήδης", διαγωνισμός που θα γίνει στις 26 Φεβρουαρίου.

Και εδώ η υγειονομική κρίση επιβάλλει για δεύτερη χρονιά ειδικές συνθήκες διεξαγωγής. Ο "Αρχιμήδης" θα διεξαχθεί λοιπόν στην Αθήνα και σε επιλεγμένα Περιφερειακά Κέντρα, που θα οριστούν πολύ σύντομα από το Δ.Σ. της ΕΜΕ. Θεωρείται βέβαιο ότι η Λάρισα θα είναι και φέτος κέντρο διεξαγωγής της Ολυμπιάδας και μάλιστα με αυξημένο ρόλο στο μαθηματικό χάρτη της χώρας, αφού αναμένεται να υποδεχθεί τους επιτυχόντες από τους νομούς της Θεσσαλίας και της Στερεάς Ελλάδας.

Αξίζει να επισημανθεί ότι από τον " Αρχιμήδη" θα επιλεγούν τα μέλη των Εθνικών Ομάδων Μαθηματικών που θα κληθούν να εκπροσωπήσουν τη χώρα στους διάφορους διεθνείς διαγωνισμούς που ακολουθούν.

Οι 17 Λαρισαίοι μαθητές που προκρίθηκαν και θα συμμετάσχουν στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα είναι οι παρακάτω:

Η διοίκηση της ΕΜΕ Λάρισας συγχαίρει τους διακριθέντες μαθητές και εύχεται κάθε επιτυχία στις προσεχείς τους υποχρεώσεις.

Ευχαριστεί επίσης θερμά όλους τους μαθητές που έλαβαν στο " Θαλή" δημιουργώντας ρεκόρ συμμετοχής (821 μαθητές)  όπως και τις οικογένειές τους που με την εμπιστοσύνη τους στην ΕΜΕ προσδίδουν κύρος στους διαγωνισμούς και τις δράσεις του επιστημονικού σωματείου.

Τέλος, συγχαρητήρια και ευχαριστίες αξίζουν στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού, στους διευθυντές και εκπαιδευτικούς των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων και ιδιαίτερα στους συναδέλφους μαθηματικούς. Όλοι οι παραπάνω συνέδραμαν καθοριστικά στην άρτια διεξαγωγή της διαγωνιστικής διαδικασίας σε δύσκολες και ιδιαίτερες συνθήκες.